خانه > اخبار > امضای ۱۴۱پروژه پژوهشی بین استادان ایرانی و اروپایی

امضای ۱۴۱پروژه پژوهشی بین استادان ایرانی و اروپایی

نیم درصد دانشجویان ما خارجی هستند
مجتبی شریعتی نیاسر، معاون آموزشی وزیر علوم گفت: در حال حاضر نیم درصد از جمعیت دانشجوی ما از کشورهای خارجی هستند که اغلب محدود به کشورهای محروم منطقه می‌شود.
شریعتی‌نیاسر افزود: شأن جمهوری اسلامی ایران ایجاب می‌کند که مراکز آموزش عالی به جایگاه خود در تراز جهانی دست یابند. وقتی صحبت از بین‌المللی‌سازی می‌شود این یک واژه است که مصداقی از رسیدن به تراز جهانی است. اگر وضعیت دانشگاه‌ها را ارزیابی کنیم، می‌بینیم باوجود رشد قابل توجه با دانشگاه‌های مطرح دنیا بسیار فاصله داریم. معاون آموزشی وزیر علوم افزود: وقتی نظام رتبه‌بندی کشورهای دیگر را بررسی می‌کنیم، می‌بینیم که دانشگاه‌های تراز اول بیشتر در قاره امریکا و بعد در اروپا قرار دارند و دانشگاه‌های برتر کمتر در اقیانوسیه و آسیا قرار دارند. در بین ۵۰۰ دانشگاه برتر دنیا شاید تنها دو مورد از دانشگاه‌های جمهوری اسلامی ایران وجود داشته باشد. در اسناد بالادستی ما به تعاملات بین‌المللی بسیار توجه شده به‌طوری که در آمایش آموزش عالی ماده ۵ به صراحت بر موضوع ورود به عرصه بین‌المللی تاکید شده است. در ابلاغیه رهبر معظم انقلاب نیز در یک بند به این موضوع اشاره شده بنابراین بستر آماده است. ما مدیران هستیم که باید به‌طور جدی به این موضوع ورود کنیم. به دانشگاه‌ها در بخشنامه‌ای ابلاغ کردیم که می‌توانند مستقیم با دانشگاه‌های برتر دنیا ارتباط برقرار کنند و همچنین این امکان برای موسسات غیردولتی نیز فراهم شده و سال گذشته ۴، ۵ مورد از این موسسات برای همکاری مشترک با مراکز آموزش عالی دنیا مجوز دریافت کردند. معاون آموزشی وزیر علوم از تاسیس دانشگاه گروه ۸ خبر داد و گفت: مجوز اصولی آن صادر شده و با حمایت کشورهای عضو گروه ۸ این دانشگاه شکل می‌گیرد. زمینه لازم برای گسترش روابط برون‌مرزی در عرصه آموزش عالی فراهم شده به‌طوری که آیین‌نامه پذیرش دانشجویان خارجی سال گذشته به دانشگاه‌ها ابلاغ شد. برای رشد در عرصه بین‌الملل باید به ۳ اصل رقابت‌پذیری، انگیزه و همکاری مشترک با مراکز جهانی اشاره کرد و گفت: این ۳ اصل برای رشد در عرصه بین‌المللی ضروری است. شریعتی در ادامه به برخی از دانشگاه‌های خارجی و رتبه آنها در بین دانشگاه‌های برتر اشاره کرد و گفت: به عنوان مثال دانشگاه «هاروارد» ۳۲۰هزار فارغ‌التحصیل دارد که ۲۷۱ هزار نفر آنها از امریکا و ۵۲ هزار نفر از کشورهای دیگر هستند و ۳۲ نفر از فارغ‌التحصیلان این دانشگاه جزو سران کشورها هستند یا اینکه دانشگاه «میامی» رتبه ۱۹۳ را در میان ۴۰۰ دانشگاه برتر دنیا کسب کرده و این در حالی است که تنها نیم درصد از جمعیت دانشجوی ما از خارج هستند. وی تصریح کرد: اغلب این دانشجویان هم از کشورهای محروم منطقه هستند بنابراین هنوز برای ورود به عرصه جهانی کار داریم. میزان جذب دانشجوی خارجی ما از کشورهایی با استراتژی پایین است که باید به این موضوع به‌طور جدی‌تری ورود کنیم. نظام رتبه‌بندی که در سطح جهان انجام می‌شود با پارامترهایی است که خود آنها استخراج کرده‌اند. ما برای نخستین بار در جمهوری اسلامی سطح‌بندی دانشگاه‌ها را با شاخص‌های آموزش عالی خود انجام دادیم که دانشگاه‌های غیردولتی سال گذشته و دانشگاه‌های دولتی نیز در امسال سطح‌بندی شدند و این سطح‌بندی زمینه رقابت سالم را در بین دانشجویان فراهم کرد. موضوع بین‌المللی‌سازی دانشگاه‌ها یک عزم ملی است که باید همه سازمان‌ها ازجمله وزارت امور خارجه، وزارت اطلاعات، وزارت کشور و دستگاه‌های دیگر با آموزش عالی در این زمینه همکاری کنند تا سیاست بین‌المللی‌سازی دانشگاه‌ها با موفقیت اجرا شود.

همچنین ببینید

ایران توانایی اجرای پروژه های برون مرزی را در حوزه آلومینیوم دارد

تهران- ایرنا- مدیرعامل شرکت آلومینیوم ایران (ایرالکو) گفت: امروز جمهوری اسلامی با سابقه نیم قرن ...

[show-logos orderby='none' category='brand' activeurl='new' style='hgrayscale' interface='hcarousel' tooltip='true' description='false' limit='0' img='100']