خانه صنعت، معدن و تجارت استان تهران
نوشته های مرتبط
ناصر عندلیب، مدیر مرکز آموزش اتاق تهران، با اشاره به یکی از ارکان توسعه آموزش، یعنی آماده‌سازی فضاها و زیرساخت‌های آموزشی گفت: اتاق تهران در حال تجهیز یک مرکز آموزشی در اقدسیه تهران است که نام آن را امیرکبیر خواهد نهاد. برنامه این مرکز هم این است که دوره‌های حرفه‌یی تربیت مدیر را برگزار کند که به این طریق نیاز تشکل‌ها و بنگاه‌های اقتصادی مرتفع خواهد شد.
تشکل‌ها نماینده اتاق تهران در مجامع مختلف
او سپس به رکن دوم توسعه آموزش، انتخاب روش و متدولوژی آموزشی پرداخت و گفت: یکی از روش‌ها این است که آموزش بر مبنای صلاحیت حرفه‌یی افراد باشد. در این صورت باید شایستگی‌های حرفه‌یی آموزش‌پذیران مشخص شود. راهکار دیگر نیز آن است که از طریق آزمون، صلاحیت افراد احصا شود و ما اکنون در حال تهیه طراحی این آزمون هستیم.
عندلیب همچنین گفت: کارگروهی برای تعیین استانداردهای دبیرکلی تشکل‌ها ایجاد کرده‌ایم که چنانچه تشکل‌ها مایل باشند می‌توانند در آن عضو شوند.
هومن حاجی‌پور، معاون کسب‌وکار اتاق تهران هم بر این عقیده بود که تربیت نیروهای متخصص برای فعالیت در تشکل‌ها نیازمند برنامه‌یی بلندمدت است. او سپس از تقسیم کار میان اتاق‌ها و تشکل‌ها سخن گفت و افزود: اتاق تهران می‌تواند نمایندگی خود در مجامع مختلف را به تشکل‌هایی که شایستگی دارند واگذار کند. همچنین معتقدم که مسوولیت برگزاری نمایشگاه‌ها باید به تشکل‌ها
واگذار شود.
سعید رجایی انارکی، نماینده سندیکای آسانسور و پله برقی و خدمات وابسته، نسبت به توجه بیش از پیش اتاق به تشکل‌ها قدردانی کرد و به چالش صنعت متبوع خویش اشاره کرد و گفت: صنعت آسانسور و پله برقی ایران بسیار رقابت‌پذیر است و مساله ما اخذ مجوز از نهادهای مختلف است. درخواست ما این است که اتاق به این مساله رسیدگی کند. همچنین این صنعت از ایستادگی در برابر برخی تصمیمات نادرست دولت ناتوان است و در این زمینه نیز خواستار حمایت اتاق هستیم.
در ادامه این نشست و پس از آنکه دبیران تشکل‌ها دیدگاه‌های خود را بیان کردند، مهدی پورقاضی در جمع‌بندی مباحث مطروحه گفت: اتاق تهران می‌تواند در زمینه آسیب‌شناسی عملکرد تشکل‌ها و همچنین ارتباط مستمر با آنها و پیگیری رفع مسائل و مشکلات‌شان
اقدام کند.
منبع: روزنامه تعادل